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家庭教师 2025届高考作文瞻望及佳作赏析:存一火不殊,而东说念主生自异 - 母子姐弟
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家庭教师 2025届高考作文瞻望及佳作赏析:存一火不殊,而东说念主生自异

         发布日期:2024-07-22 10:13    点击次数:66

家庭教师 2025届高考作文瞻望及佳作赏析:存一火不殊,而东说念主生自异

2025届高考作文瞻望及佳作赏析:存一火不殊家庭教师,而东说念主生自异

阅读底下的材料,凭证条件写稿。

一条河流周折上前,不单是为了抵达大海,亦然为了流经更多的地盘。

这句意蕴丰富的话激勉了你如何的梦想和想考?请写一篇著述。

条件:选准角度,详情立意,明确文学,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得走漏个东说念主信息;不少于800字。

【文题默契】:这是一齐引语式材料作文题。

材料是一句富余标记性和哲感性的句子。包含以下信息,一是河流利弊折的,二是河流上前流动是为了到达迢遥的大海稀奇它目的,三是河流上前流动更是为了流经更广袤的地盘。

本句话用譬如的样式,通过河流的形象,隐喻了东说念主生或事物发展的复杂性和多元性。“一条河流周折上前”,以河流的周折譬如东说念主生或事物发展的周折,不错联接为东说念主生或任何事物的发展经过中,齐会际遇各式繁难和辞谢,需要胁制地相宜和调遣,智商陆续前进。“不单是为了抵达大海”,以河流的目的不仅是大海,也有其它,譬如东说念主生的目的也不单是是名义上的得胜,还有其它更深层的本色和追求,清楚了在追求目的的经过中,咱们应该温雅经过,珍贵履历,而不是只是盯着成果。“亦然为了流经更多的地盘”,以河流但愿大要流经更多的方位,滋养更多的生命,获得更多的支流注入以丰富本身,譬如东说念主生要有奉献精神,要有付出心扉;要有包容性,要战斗和接管更多养分来丰富本身、擢升本身。

综上,这句材料通过河流的形象,传达了一个久了的哲理:在追求目的的经过中,濒临说念路的周折潦倒,繁难重重,咱们应该温雅经过,珍贵履历,敢于挑战,而不是只是温雅成果;咱们要懂得奉献,心胸他东说念主,滋补更多生命;咱们要包容多元,丰盈生命,罢了本身的成长和擢升。

写稿时,发轫结合材料,这条周折前行的河流,恰如咱们的东说念主生——多彩、坚忍与包容。主体部分从三个方面伸开,多彩东说念主生,如河流之周折前行;坚忍东说念主生,如河流之前仆后继;包容东说念主生,如河流之广纳百川。中间不错列举村支书杨宁,江梦南,身残志坚的创业之星陆鸿,世界菌草本领之父林占熺等东说念主的事例进行论证,让著述更充实,更有期间感。临了归来全文,让咱们像河流同样勇敢大地对东说念主生的周折与变化,握之以恒地追求我方的梦想,并学会包容与弃取周围的一切。

【立意】:

1.东说念主生的经过之好意思。

2.在周折中寻求多元与成长。

3.让生命在丰盈中成长。

【佳作赏析】:存一火不殊,而东说念主生自异

归海,乃河流之命;然周折多地,滋润广布,方为河流之责。若河流唯求归海,就是捷径之沟,虽便,然失景与趣。不雅黄河九曲,三峡海潮,川泽惊惶失措,乃周至国奇不雅。

河流之周折,乃经多土之途,天然之语,含东说念主生之理。东说念主生岂不同此?除成果之专注,亦须生命之经过,行旅之途。

史铁生在《我与地坛》中言:“死,是必至之节。”然我辈东说念主生,非获胜赴死之约。东说念主生之终,或床第之息,然平淡而终,与阅尽千帆,不雅天察地,品物蓬勃,东说念主生自异。功名之光,蓬勃的墓志,虽东说念主东说念主惊叹,然东说念主生之酷爱酷爱,不啻于达,更在于行。生与死,为东说念主之始与终,然达与行,东说念主生之境自异。

“九死南荒吾不悔,此生游奇绝冠平生。”苏子东说念主生,无一岁三迁之径,“黄州惠州儋州”,其东说念主生,犹如周折之江,从庙堂至江湖。多难之途,使其不雅风历俗,博学致知,洞明世事,练达情面,亦多得江山之助,酝酿才思之勃发。

“她站在哪里,就是一首诗。”叶嘉莹先生之生计,跌宕而诗意,历劫而冰心,何尝非周折之前流?其东说念主生,不仅有诗之纯正,也有聚散之情,家国之感,热辣东说念主生之百味。南渡北归,飘蓬万里,忧患备历,使其心地愈明,坚忍握守。

“科技小院”学子们,未守大学生之“标配”——从小教室至职场,从学业至求生,从卷子至屋子、车子、票子,他们“自找苦吃”,选曲径为弯路,主动离象牙塔至田间地头,入千门万户,将论文写于大地江山,身膂力行,增长才干,扩大其精神地舆与东说念主生款式。

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我辈意外好意思磨折,谁不望坦途,求捷径?联系词,东说念主生之周折,乃常态。我辈后生,应以“终归大海作海潮”之定力,以“心在层峦迭嶂间”之智谋,不为急功近利者,不外分专注于成果,仓猝达;而应作主说念主生之智者,深谙弧线之智,于山重水复、峰回路转中,领奇伟瑰怪之不雅。

白落梅云:“走过平湖烟雨,岁月江山,历尽劫运,尝遍百味者,将新灵活而干净。”我辈宜吟咏此诗句,行吟于周折东说念主生之途,行中达,收一树似锦之东说念主生。

【佳作赏析】:河流的瞎想家庭教师

在那开朗的大地上,一条河流周折周折,它不单是是为了抵达那强大的大海,更是为了流经那无穷的地盘。每当我看到这么的风光,我齐会被其深深诱骗,堕入无穷的瞎想。

河流,它是有生命的,是有神气的。它就像一个远程跋涉的旅东说念主,不惧风雨,不畏笨重,永久坚定地上前流淌。它的流淌,就像是一首优好意思的乐章,时而急促,时而渐渐,时而清翠,时而低千里。它的流淌,就像是一首诗,充满了诗意和哲理。

我想,东说念主生就如同这条河流同样。咱们的东说念主生之路,不会一帆风顺,总会际遇各式繁难和膺惩。然而,咱们不行因为繁难而留心,不行因为膺惩而毁灭。咱们要像那条河流同样,勇敢大地对繁难,坚定地上前流淌。因为,惟有这么,咱们智商确凿地体验到生活的酷爱酷爱,智商确凿地感受到东说念主生的价值。

我想起了我国历史上的一位伟大的东说念主物——屈原。他的一世,充满了膺惩和繁难,但他从未毁灭,永久坚握我方的盼愿和信仰。他的生命,就像那条河流同样,天然履历了周折和繁难,但永久坚定地上前流淌。他的精神,他的雄厚,他的执着,齐让咱们深深地感到笃信。

我还想起了我国的一位伟大的科学家——钱学森。他的一世,亦然充满了膺惩和繁难,但他从未留心,永久坚握我方的考虑和探索。他的生命,就像那条河流同样,天然履历了周折和繁难,但永久坚定地上前流淌。他的孝敬,他真实立,他的精神,齐让咱们深深地感到笃信。

每当我看到那条河流,我齐会被其深深诱骗,堕入无穷的瞎想。我想,咱们的东说念主生,就像那条河流同样,咱们要勇敢大地对繁难,坚定地上前流淌。因为,惟有这么,咱们智商确凿地体验到生活的酷爱酷爱,智商确凿地感受到东说念主生的价值。

河流,它不单是是为了抵达大海,更是为了流经更多的地盘。它用我方的流动,滋养了两岸的植被,给以了生命的滋补。它用我方的流动,给以了东说念主们生活的但愿和力量。它用我方的流动,诉说着东说念主生的哲理和智谋。

我想,咱们的东说念主生,就像那条河流同样,咱们要勇敢大地对繁难,坚定地上前流淌。咱们要学会相宜环境的变化,学会在周折中找到前进的主义。咱们要用我方的奋发和抖擞,去创造属于我方的精彩和价值。

每当我看到那条河流,我齐会被其深深诱骗,堕入无穷的瞎想。我想,咱们的东说念主生,就像那条河流同样,咱们要勇敢大地对繁难,坚定地上前流淌。因为,惟有这么,咱们智商确凿地体验到生活的酷爱酷爱,智商确凿地感受到东说念主生的价值。

河流的瞎想,让我显着了东说念主生的真义。咱们要像那条河流同样,不畏笨重,不惧周折,坚定地上前流淌。咱们要用我方的奋发和抖擞,去创造属于我方的精彩和价值。让咱们的东说念主生之河,流淌出奥妙的乐章,流淌出诗意的东说念主生。

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